唱歌教案

上课前做好课堂所需教案和课件的准备工作非常重要，撰写教案和课件是每一位老师必须要完成的任务。好的教案和课件能够有效提高学生的学习效率和学习效果。我们通过搜索为您收集了一些相关信息：“《谁唱歌》教案”，希望您不要错过此文，同时记得将其珍藏起来！

【活动目标】

1、根据画面和节奏的提示，记忆并创编歌词。

2、愿意与同伴一起根据音乐速度与节奏合作表演。

【活动准备】

ppt课件、速度不同的音乐。

【活动过程】

一、欣赏说唱，引发兴趣。

引出主题

今天，我们要开一个超级歌会，大家和我一起嗨一下？你们知道什么是嗨一下？今天老师要和大家学唱一首歌曲，这首歌曲和我们平时唱的不一样，他像念儿歌、说话的方式唱歌，说话的同时，再配上强烈的节奏，这样的唱歌方法叫做说唱歌曲。

二、根据画面的提示，记忆并创编歌词

1、第一段

（1）师示范，熟悉歌词。

今天我们说唱什么呢？请你看一看，这是谁？对了，今天说唱歌曲的题目就叫做《小鱼游》，小鱼游的第一段是这样子的，我先唱给你们听听，听仔细咯，需要我再唱一遍吗？（示范演唱2遍）

（2）出示图谱，帮助幼儿理解歌词。

是一条鱼，水里游，他的心情怎么样？歌曲里是怎么说的？恩，歌曲里用了小鱼的心情？一条鱼孤孤单单在发愁。接下来还唱什么了？（请幼儿补充）好像还有一句哦。哟哟，在发愁。

（3）熟悉节奏，说出歌词中一样的地方。

你觉得这第一段里面哪两句是一样的？你能说唱出来吗？歌曲中，还有什么特别的地方？五角星那里唱什么？（哟哟）其实这两个声音是最带劲的，小朋友星星这里一起带劲的念出来（幼儿说唱一遍：哟哟）。

（4）幼儿尝试练习说唱

其实很简单，宝贝们会了吗？我们跟着节奏试试看，好吗？星星的地方要很带劲的哦，红色的地方是相同的，很简单的，跟上节奏哦，前奏要4下准备。幼儿尝试说唱，一遍坐着唱，二遍带劲的站着唱

2、第二段，分组创编

（1）创编两条鱼歌词

我们这是唱的第一段，第一段的歌词是一条鱼，第二段的歌词呢是两条鱼，两条鱼，水里游，后面呢？两条鱼找到了好朋友心情怎样？恩，对的，开开心心孤孤单单要换成开开心心了，还能换成什么呢？那两条小鱼在一起会做什么事情呢？刚第一段是老师唱的，第二段请你们分组来唱，请你们4个人一组，分成4组，现在好朋友都站在一起了，请你们听仔细了，4个人好好商量一下，确定一个统一的答案，跟着音乐节奏好好的练习一下，红色

在日常的生活当中，我们会看到各种各样的范文，掌握范文的撰写对自己会有很大的帮助，让我们来参考一些范文吧！小编经过整理，为你编辑了唱歌方案，仅供参考,欢迎大家阅读本文。

一、活动宗旨

丰富校园文化生活，向经典致敬，传承红色经典文化，弘扬时代的主旋律，展现六中教师积极向上的精神风貌，凝聚党心、民心，激发全校师生爱祖国、爱学校的热情，以此来推动我校教育教学质量又好又快发展。

二、活动安排

1．参赛对象

沙长市第六中学全体教职工（含聘用人员）。

2．报名方式

分工会组报名，每个工会小组至少2个节目。

3．歌曲要求

各工会组所报演唱曲目必须有一首为传唱经典的红色歌曲，主要是中国各历史时期的革命歌曲、社会主义建设时期和改革开放30年以来的各类健康进步、励志向上的歌曲。

4．参赛形式

本次比赛参赛形式不限，可以是独唱、重唱、小合唱、表演唱等，也可采用通俗、民族、美声等不同唱法。

5．时间地点

比赛将于在学校图书馆四楼“心灵养吧”活动室进行。

三、奖励办法

根据工会组参与率和评委评分按比例设奖。设个人奖和优秀组织奖若干名，优秀节目将参加学校庆祝xx年元旦文艺汇演。

请各工会组认真做好动员和推荐工作，报名截止至xx年xx月xx日。

唱歌是大多数人的爱好，比如中央电视台举办的星光大道节目，吸引了小孩子，甚至六十多岁的老农民积极参与，并一举成名。很多成功的例子，充分证明了歌唱大赛的影响力。我们的歌唱大奖赛号召“全民”参与，一定会在松原带来强烈的反响。另外，我们把海选和初赛地点，定在人群密集的广场，利用广场文化进行宣传，更附带在各大商场、超市进行小游戏，在网络进行投票等措施，势必会让这次活动成为松原史无前例的、影响巨大的一个盛事，最大限度地扩大“哈达山白酒”的知名度。 2． 强势宣传

松原广播电视总台、松原日报、松原晨讯以及松原风采信息港等一流媒体，对大奖赛进行立体宣传。另外还利用彩页、海报、广场文化（注：人群密集的广场和商家门前进行海选）、网上投票等多种宣传形式，高密度，高强度，为“哈达山白酒”做最大程度的宣传推广。 3． 时运和经验

本次大奖赛正适逢中华人民共和国成立六十周年大庆，占尽天时；在松原本地进行宣传，可谓地利，“哈达山白酒”作为松原市酒，是松原人民的一大骄傲，深得民心，即为

闫旭一首《爱情这杯酒谁喝都得醉》，歌词句句泪点，听完心都碎了闫旭一首《爱情这杯酒谁喝都得醉》，歌词句句泪点，听完心都碎了闫旭一首《爱情这杯酒谁喝都得醉》，歌词句句泪点，听完心都碎了~~朋友，你也想分享这句话吗？有请阅读小编为你编辑的唱情歌歌词，仅供参考，希望能为你提供参考！

1、除了迈克尔·杰克逊，还有谁会在尖锐地批评了媒体后，再接一首温柔情歌？

2、女^：w记%不v清g曾r生t死@相!许p的p你&

3、惩l罚m今k生#为l爱s受p折q磨v

4、我讨厌这首情歌，再也不会唱起，我会忘记你再也不会想起，我讨厌这首情歌，笑着唱着。 

5、我是你最疼爱的人，你为什么不说话，你是否爱过我，你是否还执着，你说你爱了不该爱的人心中满是伤痕，你说你犯了不该犯的错心中满是悔恨，你知道我在等你吗，你为什么不说话，每当我找不到存在的意义，每当我迷失在黑夜里。

6、一*颗!心g啊x只o为$你#封t锁p

7、爱流过的眼泪，从深深的变得淡漠，那些幸福的片段都是抚慰。

8、谁b也i不@能^永h远m陪l谁li

9、我觉得这不是一片荒野，但我看不出它是否干了。

10、羌笛、口弦琴传承着古羌族或古氐族的历史，陇剧《官鹅情歌》则演绎了官鹅沟新的历史。

11、太委屈，连分手都是我最后得到都消息。不哭泣，因为我对情对爱从来不曾亏欠你。

12、这是首情歌，怕你误认为是关于疾病的。

13、《你好不好》能不能继续对我哭，对我笑，对我好

14、马特和路易莎重新找回了他们对彼此的爱意。他们演唱他们的情歌，“那就是你”。

15、他通常所写的是一些悲伤的情歌。

16、为了能尽量让分手的消息不过分刺激她，我带她去了一家很贵的餐馆。那儿有个黑人女歌手唱着这类情歌。

17、那为什么海米恩·塞萨尔迪诺没有起诉就搜查了。

18、我n的b人u生(最q最n摇o摆p

19、如果你的五音还勉强齐全的话，那就不妨唱首情歌吧。

20、想起我和你牵手的画面，泪水化成云霞满天。

21、依&然w见k证b爱w的w存w在j

22、我r在d世&界d的n尽d头u处l呐$喊c

23、其实唱并不重要！！最好的话是加上点情歌什么的，如果可以挽回的话，你要真的忘了别人真的只对她一个人好！这样就好了！好好加油。

24、像w一m首!老#情s歌r荡h气e回v肠*

25、《童话》是光良演

教案课件是老师需要精心准备的，这就需要我们老师自己抽时间去完成。教案是教师成功的教学基础，撰写教案时需要考虑什么？通过读一读“大班歌唱活动教案”您或许能够找到一些解答，我会尽最大的努力以便能为您提供一些有意义的建议！

活动目标：

1、感受歌曲《小篱笆》所表现的美好意境。

2、学习第一段歌词并初步进行演唱。

活动准备：

录音磁带歌曲《小篱笆》

歌词准备

图片若干

活动流程：

一、说一说：花园里的小篱笆

教师：你见过篱笆吗？在哪里见过呢？篱笆是什么样子的？你喜欢篱笆吗？

预设幼儿回答：

1）见过，在我家门口，篱笆是一根一根的，我很喜欢篱笆。

2）我没有见过。

教师即时回应:我们来看一看，这就是篱笆，篱笆很好看，还有一首很好听的歌呢！

二、欣赏歌曲《小篱笆》

1.教师播放歌曲录音磁带，幼儿欣赏。

2.教师：听了这首歌，你有什么感觉？花园里都有哪些美丽的景色？

预设幼儿回答：我觉得小篱笆很漂亮，花园里还有很多好看的花。

三、歌曲表演

1.教师再次播放歌曲，启发幼儿边听边想：可以用什么动作来表现歌曲。

2．教师可唱出歌曲中较难表现的句子，引导幼儿发散思维，设计动作：“微风吹过小篱笆”“太阳出来天气暖”“青青的草儿发嫩芽”“野外的小河流水了”“如今爬上牵牛花”“滴滴答……”

3.幼儿跟随歌曲录音，集体表演歌曲。

价值分析：

导入今天要上的篱笆的内容，让孩子对篱笆产生兴趣，进而对于篱笆有了解的欲望。

让孩子们认真倾听歌曲，发现歌曲中自己感兴趣的部分，然后来说一说，培养倾听能力，培养语言表达能力。

这个环节是对整首歌曲的诠释，孩子们通过自己的理解诠释出不同的动作，充分发挥想象力。

动作建议：

第一段游戏玩法：

第1-2小节：听前奏两人叠手作游戏前准备

第3-8小节：手心相对上下击掌

第九节：下手儿童的角色，上手儿童及时躲避。

歌曲分三段，后两段同第一段游戏玩法。

游戏玩法建议：

建议两个人玩一个合作游戏，先玩一手游戏，然后两手朝同一方向玩。“螃蟹”、“小朋友”分别在开始游戏前由幼儿自主商量，手在下的幼儿为螃蟹。上面的孩子念诵时要注意避免夹蟹。

游戏中老师不要过度强调游戏结果，例如“螃蟹是否有抓住小朋友”．

活动目标：

1通过听歌曲，了解排序游戏中歌曲的总体思路和结构。

2仔细观察地图，探索游戏的玩法，和你的伙伴一起感受玩螃蟹夹游戏